解读减负政策对2014天津小升初的影响

发布时间:2021-05-07 17:24 阅读次数:
本文摘要:想起减负政策想想大家都会陌生,2014年天津的减负政策对小升初有何影响呢?现特理解减负政策对2014天津小升初的影响,2015天津小升初可参照:2014年的天津小升初政策传说中不会有较小的变化,归根到底还是跟今年惯行的减负政策有关系。从招收入学到考试,都渗入着政策对于小升初工作的影响,文章将展开详尽的理解。

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想起减负政策想想大家都会陌生,2014年天津的减负政策对小升初有何影响呢?现特理解减负政策对2014天津小升初的影响,2015天津小升初可参照:2014年的天津小升初政策传说中不会有较小的变化,归根到底还是跟今年惯行的减负政策有关系。从招收入学到考试,都渗入着政策对于小升初工作的影响,文章将展开详尽的理解。

综合了各方面的消息,大约对政策所表达的意思小结一下:号召国家教委减负政策,六上学期期末考与一至五年级同时展开,卷子还是区里出有,但是不统一监考,不统一试卷,监考试卷两项工作学校自己已完成。再行融合国家减负政策,看一下:一、阳光入学。各地要在大力前进义务教育平衡发展的同时,严苛实施免试就近入学,招收不依据任何证书和考级证明。实施信息公开发表,县区教育行政部门要利用网站等多种方式向社会公开发表每所小学和初中的招收计划、范围、程序、时间和结果,大力实行统一的网上甄选招收。

二、平衡编班。按照随机方式对学生和教师实施平衡编班。

不准以各种名目分重点班和非重点班。编班过程要邀家长、社区代表、人大代表和政协委员等参与,拒绝接受各方监督。三、 零起点 教学。

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一年级新生入学后,要严苛按照课程标准从 零起点 积极开展教学,不得拔高教学要求,不得减缓教学进度。四、不出作业。小学不出书面式家庭作业,可布置一些合适小学生特点的体验式作业。

大力与家长、社会资源单位同步,在确保安全的前提下,因地制宜地决定学生参观博物馆、图书馆、文化馆等社会设施,的组织参与力所能及的手工劳动、农业劳动。五、规范考试。一至三年级不举办任何形式的统一考试;从四年级开始,除语文、数学、外语每学期可举办1次全校统一考试外,不得决定其他任何初中。

每门课每学期测试不多达2次。考试内容不准远超过课程标准。六、等级评价。

实施 等级特评语 的评价方式,采行 杰出、较好、合格、待合格 等分级评价,多用鼓励性评语,鼓舞学生茁壮。全面中止百分制,防止分分在乎。七、一科一辅。教辅材料出售遵循 一科一辅 和家长强迫原则。

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学校和教师不许向学生引荐、促销或变相引荐、促销任何教辅材料。八、不准违规上课。学校和教师不得在课余时间、寒暑假、双休日和其他法定节假日的组织学生集体上课或上新课。

公办学校和教师不得的组织或参予举行 占坑班 及校外文化课补习社。九、每天磨练1小时。按照国家课程方案上好体育课。决定好课间操、眼保健操或大课间活动,保证学生体育锻炼时间。

十、增强督查。各级教育督导部门要对减负工作定期积极开展专项督导检查,每学期发布督导报告。县区教育行政部门要严苛责任追究责任,对减轻小学生课业负担的有关负责人和必要责任人展开问责。

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